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Poeta baiano é destaque nacional em poesia visual

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Você já ouviu falar em poesia visual? Para muitos, ainda é um conceito diferente e estranho, mas acredite: é uma bela poesia, que transforma as palavras em contornos que retratam os versos. É uma poesia que explora o talento do autor para muito além das palavras, onde verbo e arte se misturam numa finalidade única de emocionar aquele que vê.

Um dos principais representantes deste segmento poético é o escritor Fábio Bahia.

Baiano, nascido em Santaluz, a 258 km de Salvador, o autor tem se destacado pelas suas poesias cheias de imaginação e figuras. Por consequência de seu talento, seu trabalho tem repercutido para além do nosso país, se pronunciando em Portugal e Espanha.  Apesar de ter começado nesse ramo há poucos anos, seus frutos já são consideráveis. “Meu primeiro contato com a poética concretista deu-se da forma mais convencional possível, como conteúdo escolar. Lembro inclusive do poema: Luxo Lixo de Augusto de Campos. Foi um espanto, mas o impacto somente gerou frutos décadas depois, por motivos indiretos”, conta Fábio.

Fábio começou a colocar sua talentosa imaginação no papel com a prosa. “Publiquei por primeiro meu livro de contos juvenis “Ferramentas dos Deuses – Contos Fantásticos”, livro que teve boa repercussão e aceitação, sendo inclusive adotado como paradidático em instituições de ensino. Como afastei-me do gênero fantástico, por consequência afastei-me do próprio livro”, relata. A partir disso, se envolveu com a poesia, onde finalmente se redescobriu escritor.  “Desde os primeiros poemas em versos livres logrei certo êxito em alguns concursos literários, mas não conseguia parar de pensar que a poesia contemporânea estava “uma chatice”, como eu dizia, mesmo percebendo a irritação das pessoas”, recorda.

Fábio também é um leitor de senso crítico, fazendo críticas até mesmo ao seu próprio trabalho. “Eu conseguia compreender o porquê de novos leitores serem avessos à poesia”, argumenta.

Em 2016 ele lançou “Testemunho do Projétil que Matou Maiakovski”, pela Editora Mondrongo, onde reuniu poesia livre, concreta e visual.  A partir desta publicação, suas obras começaram a chamar atenção da área acadêmica, onde o autor se tornou referência para dissertações e trabalhos que envolvem esse tipo de poesia. É, inclusive, o nome destaque quando você pesquisa no google “poesia concreta” ou “poesia visual”.  

Ferramenta de inserção

A ideia de que a poesia precisava ser “livre”  foi justamente o que levou Fábio a experimentar a poética visual. “Fiz os primeiros por diversão e deboche. Como não eram aceitos em concursos literários, pelos parâmetros e normas (que, sinceramente, não consigo entender – a criação poética deveria ter a máxima liberdade, como vejo), eu os publicava nas redes sociais”.  A aceitação foi imediata, mesmo que o público que o aprovava não fosse o mesmo que curtia a poesia tradicional. “O público de crianças e jovens foi a mais grata surpresa, junto ao interesse das editoras didáticas”, observa Fábio.

A partir dessa aceitação juvenil é que podemos perceber que a poesia visual pode ser uma importante ferramenta de inserção dos jovens estudantes no mundo da poesia. “Tanto o mercado editorial didático, quanto o segmento educacional sabem disso. É gratificante ter meu trabalho requisitado por estes segmentos, como também a repercussão e reconhecimento. Sabendo-se que é instrumento altamente atrativo para crianças e jovens, explorar isso para despertar o interesse pela leitura e estudos é o caminho lógico”, avalia.

Reconhecimento diferenciado

Ainda que tenha um trabalho bem-sucedido, Fábio Bahia se ressente da falta de reconhecimento de sua arte entre os próprios poetas. “Muitos são os poetas que não dão o mérito à poética visual, alguns, inclusive, relegando esse subgênero à indiferença e ao desdém. Como nada produzem nesse sentido, em nada interagem ou parece interessá-los”, reforça. Segundo Fábio, esta indiferença acaba prejudicando e atrasando o reconhecimento do grande público. “Poetas são também críticos literários ou mesmo integram as bancas de jurados em certames, ou seja, suas opiniões têm relevância”, argumenta.

No entanto, o autor segue sem se abater com essa indiferença.  “Dada a despretensão inicial com que iniciei minha produção, sou parcialmente imunizado, além da consciência de que num aspecto amplo, não é raro um vanguardista que não obtém sucesso em início de carreira, sequer em vida”, pondera.

Fábio Bahia teve uma publicação sobre suas obras patrocinada pelo Governo de São Paulo, que inclui uma minibiografia, no livro didático ‘Aprender Sempre’, do 5º ano de Língua Portuguesa. “Desse modo, algumas gerações naquele Estado saberão quem eu sou. Isso é gratificante”, exulta. Além disso, ele teve trabalhos publicados em livros didáticos pelas editoras Moderna, FTD Educação, Editora do Brasil, Scarpa, e outros sistemas de ensino e entidades voltadas para educação, como Fundação Lemann e Nova Escola.

Como trabalhou sua arte na pandemia

Com o aparecimento da Covid-19, o trabalho de Fábio teve grande êxito nas redes sociais, de maneira que o autor aproveitou o período para semear mais seu talento pelo Brasil.

“Confesso que fui privilegiado neste período pandêmico. São incontáveis videoaulas em todo país nas quais professores, não apenas de Língua Portuguesa, como também Redação, Produção Textual e Artes fizeram uso dos meus trabalhos, sendo que o YouTube foi o veiculador principal”.

O autor Fábio Bahia concedeu a entrevista para JB Cardoso.

JB Cardoso é Jornalista, 57 anos, nascido em São Leopoldo, RS, está radicado na Bahia há quatro anos. Escreve sobre toda e qualquer editoria, com preferência para cultura e arte. Casado com Thábatta Lorena, é pai de Pilar e Cléo.

Referências:

Secretaria de Educação do Estado São Paulo, 2020, página 40. https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2020/12/5%C2%BA-ano-Aprender-Sempre-Caderno-do-Aluno.pdf

Secretaria de Educação de Goiás https://portal.educacao.go.gov.br/wp-content/uploads/2020/11/6a-Quinzena-Lingua-Portuguesa-1o-Ano-3o-ciclo-Atividades-para-Imprimir.pdf

Secretaria de Educação de Guarujá, São Paulo. https://d18xl8ggo6ud4h.cloudfront.net/wp-content/uploads/2020/09/ROTEIRO-21-ADAPTADO-5%C2%BA-ANO.pdf?x46056

Secretaria de Educação do Estado do Paraná https://drive.google.com/file/d/1fodrM73dSyYs8iN-83Ghx0vxTh4KV8G4/view

Secretaria de Educação do Estado São Paulo, 2020, página 28. https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2021/04/EM-3-Serie-144pgs-Aluno-Ebook-1.pdf

Secretaria de Educação de Araraquara http://educararaquara.com/portalsme/cadernos/gilda/3%C2%BA%20ANO.pdf

Secretaria Municipal de Diadema, São Paulo http://educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article/1846/2%C2%BAANO.pdf

Secretaria de Educação de Nilópolis, Rio de Janeiro https://educanilopolis.com.br/ead/wp-content/uploads/2020/11/ATIVIDADE-DE-LEITURA-4%C2%BA-ano-Cecilia-Palhares.pdf

Sistema Positivo de Ensino https://conquistaguia.com.br/wp-content/uploads/2020/03/CQT_EF1_5A_DB_DIA1-3.pdf

Revista Nova Escola

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/4514/planejamento-de-texto-poemas-concretos-e-visuais

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/4514/planejamento-de-texto-poemas-concretos-e-visuais

Secretaria de Educação de Niterói, Rio de Janeiro. http://portal.educacao.niteroi.rj.gov.br/cadPedPlan/5ano/Caminhos_5ano_volume2.pdf

Secretaria de Educação de Nova Olímpia, Mato Grosso https://educacao.novaolimpia.mt.gov.br/fotos_educacao/415.pdf

Secretaria Municipal de Itaperuna https://www.semedita.com.br/wp-content/uploads/2020/12/2%C2%BAANO-07-a-11-DEZ.pdf

Secretaria de Educação de Céu Azul, Paraná. https://www.ceuazul.pr.gov.br/attachments/article/13089/3%C2%BA%20A-%20LC.pdf

Secretaria de Educação de Mesquita, Rio de Janeiro http://minhaaula.mesquita.rj.gov.br/wp-content/uploads/2020/10/EM-Rotariano-Arthur-Silva-6%C2%BA-ano-Portugu%C3%AAs-2%C2%AA-feira-19.10.20.pdf

Secretaria de Educação de Nova Olímpia, Mato Grosso http://minhaaula.mesquita.rj.gov.br/wp-content/uploads/2020/10/EM-Rotariano-Arthur-Silva-6%C2%BA-ano-Portugu%C3%AAs-2%C2%AA-feira-19.10.20.pdf

Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral, Paranaguá, página 03 https://www.paranagua.pr.gov.br/semedi/downloads/3%C2%BA%20ANO%2031-08-2020.pdf

Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral, Paranaguá, página 05 https://www.paranagua.pr.gov.br/semedi/downloads/4%C2%BA%20ANO%2007-09-2020.pdf

Secretaria de Educação do Mato Grosso http://www.aprendizagemconectada.mt.gov.br/documents/14069491/15978867/CADERNO+DE+ATIVIDADE+5%C2%B0ANO+%28FINAL%29+%282%29.pdf/627db01d-a386-1457-c697-e1fe3d87a9fd

Site Prepara Enem https://www.preparaenem.com/portugues/funcao-poetica.htm

Secretaria de Educação do Ceará https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fpaic.seduc.ce.gov.br%2Findex.php%2Ffique-por-dentro%2Fdownloads%2Fcategory%2F312-atividades-vol5%3Fdownload%3D2803%253Aestudoemcasa-lp5-vol5%26start%3D20&psig=AOvVaw2Vz5ntjcH8t2t-wmVvH3MV&ust=1619027047817000&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwiYg-fxr43wAhVNlZUCHQLtB2IQr4kDegUIARD-AQ

Simplifica/ Fundação Lemann, 2020 https://drive.google.com/file/d/1JBn-8us-8PL-Y8qbmRvfDuPl2cAPb1ut/view?fbclid=IwAR0N1mViQ5r-BR3vw5L8I4kZejRwAgdlzS0vC34E7dn1Mm83UHqkS4xwcUo

Colégio Vicentino São José. Curitiba, 17 de março de 2021. http://www.colegiovsjose.com.br/files/006/online/arquivos/poema-3ab-s6.pdf

Live Works Heets https://www.liveworksheets.com/worksheets/pt/L%C3%ADngua_portuguesa/Leitura_e_interpreta%C3%A7%C3%A3o/Leitura_e_compreens%C3%A3o_iy1703495gh

COLÉGIO SÃO MARCOS – EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO https://saomarcosjandaia.com.br/wp-content/uploads/2020/12/7-ano-l%C3%ADngua-portuguesa-08-12.pdf

Secretaria Municipal de Educação de Atílio Vivaquara, Espírito Santo https://www.pmav.es.gov.br/uploads/filemanager/Atividades_Disciplinares/Semana_19/5_ANO.pdf

Secretaria de Educação de Bady Bassitt, São Paulo https://educabady.com.br/alunos/2020/11/23/e-m-pref-joao-matheus-telles-de-menezes-8o-ano-arte-atividades-da-semana-22-23-11-a-27-11/

Estratégia Concursos, página 07 https://s3.amazonaws.com/sitevestibulares/wp-content/uploads/2020/09/05120450/8S_1D_ENEM_Cadernoquestoes.pdf

Em vídeo:

Centro de Mídia da Educação de São Paulo https://www.youtube.com/watch?v=ZXx0_jYwGVI&list=LL&index=39&t=356s

CMSP – Formação de Professores – São Paulo https://www.youtube.com/watch?v=BqtKAAg1-cs&list=LL&index=66

Secretaria de Educação do Paraná: https://www.youtube.com/watch?v=HtyOK5h_UGY&list=LL&index=27

Secretaria de Educação de Mogi das Cruzes – São Paulo https://www.youtube.com/watch?v=1pYSW8j82V8&list=LL&index=202

Secretaria de Educação de Porto Feliz – São Paulo https://www.youtube.com/watch?v=40lG_mrKqbs&list=LL&index=209

CMSP – Formação de Professores – São Paulo https://www.youtube.com/watch?v=ZfVxkII3NMg&list=LL&index=1

https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/215255/PECT0417-D.pdf?seque

Os trabalhos de Fábio Bahia podem ser conferidos nas redes sociais do autor, que são as seguintes:

Facebook.com/poema.concreto

Instagram: @escritorFábiobahia e @poema.concreto

YouTube: Fábio Bahia

Matéria adaptada pela equipe do site educadoreslive.com